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拓展,教育模式

 
    文/第五云玉 
      自以拓展训练,培训等模式进入中国以后,各方有志人士大张旗鼓的在做,在改进。他们的思路前景是光明而伟大的。除了可以帮助一些企业的软件方面更为强大以外,还在着力于各大院校的学生们心理培养。希望能借用以拓展或类似拓展的形式激发在校生的一系列正能量的闪光点。可惜的是,当今社会的新新家长,当时也是从叛逆期走过来的家长们,无疑又一次在面对孩子未来的广大前程中突然循规蹈矩了。他们并不对是否应该在小学推广拓展形式的训练或者培训给予支持,学校这边也就对安全性问题表示担心,即便是万无一失,也最好避免在学校的责任范畴里增添累赘。
   家长们出于对应试的忌惮,容易忽略孩子的内心成长。而有前途的途径并不完全来源于各种学习和考试,因为步入社会后,更多的恰恰是需要自身的适应力和对事物的分析力。这种能力在学校求知的同时,也被逐渐的扼制,甚至是抹杀。于是经常会出现,一些学习很顶尖的学生,考试也很强的他们,在社会或职场的范围里被攻击的体无完肤,以至于不得不重新审时度势,打破常规来以此迎合这个环境的规则。可是他们又很容易的发现,他们回到的最好的状态很可能就是被老师或家长在当初枪毙的桥段,前后矛盾的心理变化,很容易让人产生危机,自卑,甚至是自弃。其实,这并不是谁的错,也不是因为孟母三迁后,孟子才会成为“大家”的。孟母迁居了三次,终于让她找到了一处她认为可以影响孟子一生的祥地,起码出门就是书院,待久了想必身上也会有书香,长大了,正好也就书香门第了。果然,孟子不负母望,成就了一位中国历史上不可或缺的伟大哲学家,最能代表儒家的两位中的一位。可是,那些本就在祥地之内的,孟子的那些个同学们呢?他们为什么没有成就呢?孔子先在也没有在多么好的祥地内,为何也能成就?那我们是不是就可以认为,环境的确是可以改变人,但最重要的一点就是——人是否也可以相互辉映的融入环境。考试的确可以使学生受到重视,但最终在离开学校的时候,是否会变得暗淡无光呢?在光明而又虚拟的前途面前,注重的不只是文凭和学识,而是一系列的综合思维能力。包括应急的处理,各种关系的处理,热忱以及梦想。
   我们一直坚持在做青少年素质拓展特训营的观念,就在于让一些学生提前步入第三环的磨练过程。拿雏鹰来说明问题吧:第一环的家庭教育就是让雏鹰张开嘴,嗷嗷待哺;第二环学校教育就是听父母传授如何飞翔,俯冲,寻找猎物,试飞以及看,看捕猎的过程,技巧;第三环社会教育就要靠自己的各项能力和意志来维持自身最基本的生存问题了,自己依照先前的经验配合天性去努力的生存,否则势必优胜劣汰。前两环,很重要。第三环,更重要。前者的一切努力,一切教授就只是为了给后者做坚实的辅助,有的时候即便是没有辅助的情况下,也有人能仅仅靠着自己的意志完成了奇迹般的史诗。当然,即便辅助再夯实,第三环出了问题,一切努力付之东流。每一环都有它的用途,作用,环环相扣,相辅相成。在是雏鹰的时候不能跳跃任何一级直接步入第三环。但是我们人类可以,我们有着无比强大的天性和独一无二的思考力,以及无与伦比的超强进化。当然,还是有很多开明的家长在教育孩子的观念里与我们的第三环教育,青少年素质拓展特训营的观念类似——放飞天性,与快乐相伴。让他们在快乐又独立的试飞环境里逐渐的羽翼丰满,逐渐的敏锐,坚实。可能若干年以后,他们都将成为翱翔蓝天的雄鹰,眼光犀利的猎头,出手冷峻的食物链顶端存在。
   幸好,也有学校在改革中寻求了拓展训练模式的观念里诸多的优势,进而和自身拥有的优势相结合,以便打造出在安全和趣味性比较突出的项目。丛林穿越,趣味彩桥,水上乐园等等,这些青少年拓展项目可以帮助他们在天性和好奇心的作用下去尝试,从而去思考,去感知存在,往内心深处埋下勇于探索和在面临挑战时应坚韧不拔的精神种子。一道考试难题没有做出来不可怕,最多丢几分,再不然重新顶着各方压力复习一年。但如果因为一道题而失去了对学习和寻找知识的兴趣,那就不得了了,它会如同梦魇一般相伴。并不是时间一定会改变一切,也不要指望在稳妥的经过了一二环后,第三环就算发生改变也不迟。何止迟,而太迟!与别人没有在同一起跑线上,只会越输越丧气。如果一二环的环境里认为的设定几多未来三环中可能遇见的一些困难,让他们提前去观摩,去思考,去适应呢?想必再次遇到时,本性会驱使,那颗种子将生成保护树去提供大量的镇静剂,然后迎刃而解,是否会越战越勇,又会屡败屡战!因为心智已经早在先前的环境中得到了大量的拓展,所以承受力必定强大。较于同龄人,最为明显。他们本就是一股可塑造的新生力量,却难免会被家长和学校的责任论所耽误。孟母迁居,也是为了责任,生怕耽误孟轲一生,所幸迁对了,也好歹敢于迁居。而如今的家长连“迁居”的勇气都没有,连寻求改变教育模式的时间都没有,还被冠以“不开社会主义小灶,跟着大部队走”的名正言顺的不负责任。
   中国的教育模式年年都有新的改变,但多是换汤,反复煎熬。即便有些像袁腾飞那样的很有风格的教师在不断的寻求新的教育模式,也不能改变因为反复煎熬而将变成毒药的事实。当然拓展,也只是一种教育模式,它即便在教育日新月异的发展洪流中也很难被古老的规矩所彻底接纳。百家争鸣虽然繁盛,但也悲哀。因为世人不知所向,不知所宗,不知所以。但像拓展训练这样的模式,包括第三环教育等独特的教育的确可以起到巨大的推动力。它可以启发学生的思维模式,可以令学生享受真正的快乐之源,可以在心理受到冲击时挡在前面做护盾,可以让他们变得如雄鹰般敏锐,如狼群般团结。
   于是,像拓展这样一种致力于学生内心坚实的教育模式,势必会在今后的教育发展中所融合。一股勇于前进,勇于追求梦想,勇于承担国之兴衰的后起之秀正在崛起。
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